Maleństwa

HARMONOGRAM ZAJĘĆ DODATKOWO PROWADZONYCH PRZEZ NAUCZYCIELI:
Język angielski: poniedziałek, piątek- 10:00-10:15
Rytmika: środa - 10:15-10:30
Sylwia Sulej - Zabawy muzyczno-ruchowe - czwartek godz. 14.20-14.40

KONSULTACJE DLA RODZICÓW (po wcześniejszym uzgodnieniu) 
Sylwia Sulej: wtorek 12:30-13:00

RAMOWY ROZKŁAD DNIA ODDZIAŁU I

ZABAWY I SYTUACJE EDUKACYJNE POZWAJALĄCE NA REALIZACJĘ PODSTAWY PROGRAMOWEJ WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO 

8:00-8:30      Schodzenie się dzieci, czynności opiekuńcze.
                      Ćwiczenia ogólnorozwojowe (np. rozwijające percepcję wzrokową słuchową, grafomotorykę). Tworzenie okazji do rozmów
                      kierowanych na tematy zgodne z zainteresowaniami dzieci. Zabawy integrujące grupę.
                      Zabawy dowolne z niewielkim udziałem nauczyciela.
8:30-9:00      Przygotowanie do śniadania – czynności porządkowe, czynności sanitarno–higieniczne, utrwalanie nawyków czystości
                      osobistej.
                      Śniadanie – doskonalenie umiejętności samodzielnego jedzenia, estetycznego i kulturalnego zjadania posiłku, a także
                      kształtowanie nawyków zdrowego żywienia.
9:00-12:00    Zajęcia wychowawczo-edukacyjne w sali lub na powietrzu realizowane według wybranego programu wychowania
                      przedszkolnego, rozwijające aktywność dzieci w różnych sferach rozwojowych.
                      Realizacja zadań edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą (kierowane) oraz niekierowane. Zabawy i zajęcia ruchowe,
                      rytmika, zabawy w języku obcym nowożytnym przygotowujące dzieci do posługiwania się tym językiem.
                      Zabawy dowolne przy niewielkim udziale nauczyciela.
                      Czynności porządkowe. Przygotowanie się do wyjścia na świeże powietrze. Czynności higieniczno-sanitarne.
                      Czynności samoobsługowe w szatni: ubieranie i rozbieranie się, dbanie o porządek w szatni, przestrzeganie zasad     
                      bezpieczeństwa.
                      Pobyt w ogrodzie: gry i zabawy ruchowe oraz ćwiczenia kształtujące postawę dziecka, zajęcia sportowe, zabawy 
                      badawcze, obserwacje przyrodnicze, prace porządkowe, ogrodnicze. Spacery i wycieczki – obserwacje przyrodnicze
                      w terenie, rekreacja w zależności od pogody.
12:00-12:30  Przygotowanie do posiłku: kształtowanie nawyków i czynności higieniczno-sanitarnych, umiejętności związanych
                      z samoobsługą dziecka.
                      Obiad  – usprawnianie techniki samodzielnego jedzenia, estetycznego i kulturalnego zjadania posiłku oraz kształtowanie
                      nawyków zdrowego żywienia. 
12:30-13:00  Zabawy relaksacyjne: słuchanie bajek, opowiadań, muzykoterapia.
                      Przygotowanie do odpoczynku.

WSPÓLNE I INDYWIDUALNE FORMY PRACY Z DZIEĆMI W TRZECIEJ CZĘŚCI DNIA POBYTU DZIECKA W PRZEDSZKOLU
13:00-14:00  Odpoczynek poobiedni dostosowany do potrzeb dziecka.
14:00-14.20  Przygotowanie do podwieczorku – kształtowanie umiejętności związanych z samoobsługą dziecka.
                      Podwieczorek – doskonalenie nawyków zdrowego żywienia.
14.20-15.00  Zabawy ruchowe z określonym elementem ruchu. Wspólne zabawy podejmowane
                      z inicjatywy dzieci lub nauczyciela. Zajęcia prowadzone w ramach koła zainteresowań.
                      Zabawy i gry edukacyjne, czytanie fragmentów książek. Ćwiczenia indywidualne dostosowane do możliwości dzieci.
                      Prace porządkowe w sali i na półkach. Kontakty z rodzicami w miarę potrzeb.